ENTENTE DE COLLABORATION AVEC BOSCOVILLE 2000 POUR LE PROFESSEUR STEVE BISSONNETTE

 

Steve Bissonnette, professeur à l’Unité d’enseignement et de recherche Éducation, vient de signer une entente cadre de collaboration avec Boscoville 2000, un organisme ayant pour mission d’appuyer, de façon novatrice et rigoureuse, le développement et la participation sociale des jeunes de zéro à 30 ans.

L’entente, sur une durée de trois ans, est l’objet d’une subvention de recherche de l’ordre de 60 000 $.

Aussi, dans le cadre de cette subvention, l’objectif principal recherché par Steve Bissonnette est l’élaboration de programmes d’intervention en milieu scolaire visant le développement positif des jeunes.

Le premier programme d’intervention sur lequel le professeur Bissonnette et l’équipe de Boscoville 2000 travailleront est celui d’un modèle de réponse à l’intervention comportementale (RAIC), qui sera expérimenté dans quelques écoles québécoises.

Ce modèle d’interventions s’appuie principalement sur le système deSoutien au Comportement Positif (SCP), élaboré au cours des trois dernières années par Steve Bissonnette et son équipe de recherche.


Denis Gilbert
Bureau des communications et des relations publiques de la TÉLÉ-UNIVERSITÉ (TELUQ)

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A propos stevebissonnette2012

Monsieur Steve Bissonnette est professeur à l'Unité d'enseignement et de recherche en éducation à la TÉLUQ depuis juin 2012. Au cours des quatre années précédentes, il a également été professeur et directeur adjoint au Département de psychoéducation de l'Université du Québec en Outaouais (UQO) au campus de Saint-Jérôme. Son domaine de spécialisation est l'intervention en milieu scolaire. Il a travaillé, pendant plus de 25 ans, auprès des élèves en difficulté et du personnel scolaire dans les écoles des niveaux élémentaire et secondaire ainsi qu'en Centre Jeunesse. Le professeur de la TÉLUQ s'intéresse aux travaux sur l'efficacité de l'enseignement et des écoles, à l'enseignement explicite, à la gestion efficace de la classe et des comportements dans l'école ainsi qu'aux approches et moyens pédagogiques favorisant la réussite des élèves en trouble de comportement et de ceux ayant des difficultés d'apprentissage. De plus, monsieur Bissonnette est le premier chercheur canadien dont les travaux portent spécifiquement sur l'implantation du système le Soutien au Comportement Positif (SCP) ou Positive Behavioral Interventions and Supports (PBIS) dans les écoles francophones, particulièrement dans les écoles québécoises. À ce sujet, monsieur Bissonnette travaille en étroite collboration avec le centre Boscoville2000 à l'élaboration d'un modèle de réponse à l'intervention comportementale (RAIC) en contexte scolaire. Le professeur de la TELUQ a prononcé plus de 400 communications dans divers congrès et colloques en éducation et participé à la rédaction de plus de 70 publications sur le thème de l'efficacité de l'enseignement et des écoles, dont Comment enseigne-t-on dans les écoles efficaces? (2006); Échec scolaire et réforme éducative (2005) et son dernier ouvrage L'Enseignement explicite des comportements (2016). Au printemps 2012, monsieur Bissonnette a reçu, des étudiants en psychoéducation de l'UQO au campus de Saint-Jérôme, une mention d'honneur pour la qualité de son enseignement. Monsieur Bissonnette est membre de l'Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec (OPPQ) et chercheur associé au Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE).
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