Un livre du professeur Steve Bissonnette en réimpression

Bonne nouvelle pour le professeur Steve Bissonnette, du Département Éducation : son livre L’enseignement explicite des comportements, paru en janvier 2017 chez Chenelìere Éducation, est en réimpression après un succès de vente qui a dépassé les attentes.

Rédigé en collaboration avec le professeur Clermont Gauthier, de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval, et Mireille Castonguay, Ph. D. et enseignante de formation, cet ouvrage adopte une perspective historique pour mieux saisir l’évolution dans la manière de gérer les comportements des élèves tout en prenant le parti de la recherche empirique et contemporaine.

Avec ce livre, les enseignants en exercice et les étudiants en formation initiale en enseignement disposent d’un outil de qualité pour les appuyer dans la gestion efficace des comportements des élèves.

Par ailleurs, le professeur Bissonnette sera l’un des conférenciers invités lors du Colloque CITA 2017, portant sur les troubles d’apprentissage, qui se déroulera les 25 et 26 juin 2017 à Moncton, au Nouveau-Brunswick.

Sa communication aura pour titre « Des mots qui motivent? ». Il y sera question des recherches de Carol Dweck (2006), qui montrent que les croyances des élèves sur leur intelligence jouent un rôle déterminant dans leur motivation et leur succès à l’école.

Denis Gilbert
Service des communications et des affaires publiques

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A propos stevebissonnette2012

Monsieur Steve Bissonnette est professeur à l'Unité d'enseignement et de recherche en éducation à la TÉLUQ depuis juin 2012. Au cours des quatre années précédentes, il a également été professeur et directeur adjoint au Département de psychoéducation de l'Université du Québec en Outaouais (UQO) au campus de Saint-Jérôme. Son domaine de spécialisation est l'intervention en milieu scolaire. Il a travaillé, pendant plus de 25 ans, auprès des élèves en difficulté et du personnel scolaire dans les écoles des niveaux élémentaire et secondaire ainsi qu'en Centre Jeunesse. Le professeur de la TÉLUQ s'intéresse aux travaux sur l'efficacité de l'enseignement et des écoles, à l'enseignement explicite, à la gestion efficace de la classe et des comportements dans l'école ainsi qu'aux approches et moyens pédagogiques favorisant la réussite des élèves en trouble de comportement et de ceux ayant des difficultés d'apprentissage. De plus, monsieur Bissonnette est le premier chercheur canadien dont les travaux portent spécifiquement sur l'implantation du système le Soutien au Comportement Positif (SCP) ou Positive Behavioral Interventions and Supports (PBIS) dans les écoles francophones, particulièrement dans les écoles québécoises. À ce sujet, monsieur Bissonnette travaille en étroite collboration avec le centre Boscoville2000 à l'élaboration d'un modèle de réponse à l'intervention comportementale (RAIC) en contexte scolaire. Le professeur de la TELUQ a prononcé plus de 400 communications dans divers congrès et colloques en éducation et participé à la rédaction de plus de 70 publications sur le thème de l'efficacité de l'enseignement et des écoles, dont Comment enseigne-t-on dans les écoles efficaces? (2006); Échec scolaire et réforme éducative (2005) et son dernier ouvrage L'Enseignement explicite des comportements (2016). Au printemps 2012, monsieur Bissonnette a reçu, des étudiants en psychoéducation de l'UQO au campus de Saint-Jérôme, une mention d'honneur pour la qualité de son enseignement. Monsieur Bissonnette est membre de l'Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec (OPPQ) et chercheur associé au Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE).
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