Notre équipe de recherche a obtenu une subvention de 100 000 $ pour les deux prochaines année, et ce dans le cadre du Programme de soutien à la formation continue du personnel scolaire du ministère de l’Éducation, afin de réaliser le projet intitulé: Implantation d’un modèle de réponse à l’intervention comportementale (RAIC) dans quelques écoles de la commission scolaire des
Laurentides en utilisant une adaptation du Soutien au Comportement Positif (SCP) et l’approche psychoéducative Boscoville 2000.

Résumé

 Depuis janvier 2012, la TÉLUQ offre un
cours de 2e cycle visant à rendre accessibles
aux intervenants scolaires les conclusions
provenant des recherches en efficacité de
l’enseignement, ainsi que les applications
pédagogiques qui en découlent. Ce cours
propose une formule innovatrice s’appuyant
sur une démarche hybride qui combine
apprentissage virtuel et rencontres en
présentiel. Cet article présente ce dispositif
de formation, ainsi que les résultats
provenant d’une étude exploratoire visant
à en vérifier l’impact sur les pratiques
professionnelles chez près de 200
intervenants provenant de cinq commissions
scolaires québécoises. 

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1. Published online before print July 16, 2014, doi:10.1177/0829573514542219Canadian Journal of School Psychology July 16, 20140829573514542219

Implantation du Soutien au comportement positif (SCP) dans les écoles québécoises

Influence des directions d’écoles

TÉLUQ – Université du Québec
Pour diffusion immédiate

Succès de l’implantation du Soutien au comportement positif (SCP) pour le professeur Steve Bissonnette et la TÉLUQ

Québec, le mercredi 9 juillet 2014 – Ce n’est pas sans un brin de fierté que le professeur Steve Bissonnette, de l’Unité d’enseignement et de recherche Éducation, nous apprend qu’au cours des quatre dernières années, le Système de comportement positif (SCP) a été implanté avec succès dans une vingtaine d’écoles primaires et secondaires au Québec, ainsi qu’auprès d’élèves ayant des difficultés de comportement ou des problèmes relevant de la psychopathologie.

Le SCP a été implanté dans cinq commissions scolaires québécoises avec lesquelles différents projets de recherche ont été réalisés à la TÉLUQ, question d’analyser l’implantation et les effets du SCP.

Aussi, pour l’année scolaire 2014-2015, plus de 30 écoles commenceront ou poursuivront l’implantation du SCP sous la supervision du professseur Bissonnette, assisté par Normand St-Georges, professionnel de recherche.

À ce sujet, depuis janvier dernier, quatre projets de recherche ont été signés à la TÉLUQ, totalisant plus de 125 000 $.

La TÉLUQ
Fondée en 1972, la TÉLUQ est la première université francophone en Amérique du Nord à avoir offert tous ses cours à distance. Depuis plus de 40 ans, la TÉLUQ favorise le rythme d’apprentissage de ses étudiants en leur offrant une flexibilité adaptée aux réalités de la vie moderne. Chaque année, c’est près de 20 000 étudiants de partout dans le monde qui y font leurs études universitaires, du certificat jusqu’au doctorat. Membre du grand réseau de l’Université du Québec, la TÉLUQ se démarque également par sa performance en recherche.

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Source :
Denis Gilbert
Chargé des relations avec la presse
Service des communications et des affaires publiques
418 657-2747, poste 5282
1 800 463-4728, poste 5282
denis.gilbert@teluq.ca

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Critique positive de la professeur Line Massé de l’UQTR, parue dans le revue la Foucade de juin 2014, sur mon livre. Veuillez cliquer sur l’image.

Pour obtenir le powerpoint, veuillez cliquer sur l’image

3. STEVE BISSONNETTE AU CONGRÈS DE L’ASSOCIATION DES DIRECTIONS D’ÉCOLES FRANCOPHONES DU NOUVEAU-BRUNSWICK

Le professeur Steve Bissonnette, de l’Unité d’enseignement et de recherche Éducation, se trouve à Moncton aujourd’hui et demain, à l’occasion du Congrès de l’Association des directions d’écoles francophones du Nouveau-Brunswick.

Il sera tout d’abord conférencier d’ouverture en soirée du jeudi 22 mai, puis il offrira une journée complète de formation le vendredi 23 mai où il sera question d’enseignement et d’école efficaces et enfin, du concept de Soutien au Comportement Positif.

Denis Gilbert
Service des communications et des affaires publiques

Au cours des quatre dernières années, le système SCP a été implanté avec succès dans une vingtaine d’écoles et ce, tant dans les écoles primaires que secondaires ainsi qu’auprès d’élèves ayant des difficultés de comportement et/ou des problèmes relevant de la psychopathologie. Le SCP a été implanté dans cinq commissions scolaires québécoises avec lesquelles différents projets de recherche ont été réalisés à la TELUQ afin d’analyser l’implantation et les effets du SCP. Pour l’année scolaire 2014-2015, plus de 30 écoles débuteront ou poursuivront l’implantation du SCP sous la supervision du professseur-chercheur Steve Bissonnette et du professionnel de recherche, Normand St-Georges, tous deux de la TELUQ.

• École spécialisée
  École Espace-Jeunesse
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